Может ли мой ребенок обладать высокими способностями?
Некоторые признаки могут заставить семьи подозревать, что их дочь или сын обладает высокими интеллектуальными способностями. Их раннее обнаружение может быть очень полезным для этих особенных детей.
«Рамон, Арасели ненормальный», - сказал мне Хуан, отец, который пришел в офис, обеспокоенный эмоциональным состоянием своей 8-летней дочери. «Она слишком переживает, ее преувеличивают во всем, при этом она кажется очень старой, но очень маленькой в остальном, она плачет каждый раз, когда мимо нас проезжает мотоцикл, она не перестает жаловаться …».
Это некоторые из характеристик, которыми могут обладать одаренные дети. Хотя эти особенности заставляют их быть, думать и вести себя не так, как другие дети, они также могут стать причиной непонимания и уязвимости перед другими.
Как распознать в ребенке высокие способности
В этой статье я собрал в качестве краткого руководства по показаниям некоторые из наиболее общих характеристик, которые могут быть у этих детей. Конечно, само собой разумеется, что не все одаренные люди одинаковы или имеют одинаковые особенности.
- Они осваивают язык с раннего возраста. Одна из особенностей, которая больше всего привлекает внимание родителей с детьми с высокими способностями (AACC), заключается в том, что они начинают говорить с раннего возраста, некоторые уже в месяцы. Менее чем за два года они могут составлять сложные предложения и времена, на освоение которых другим детям требуются годы. Кроме того, по мере их роста их словарный запас обогащается, и они очень хорошо владеют языком. Также любопытно, как они обычно произносят слова очень заметно.
- Они обладают высокой способностью к концентрации и наблюдению. С самого детства эти дети поражают окружающих их взрослых своей способностью к концентрации и наблюдательности. Они могут проводить долгие минуты, играя с тем, чем они увлечены. Кроме того, они очень наблюдательны, внимательно смотрят на все, что привлекает их внимание, и обращают внимание на детали, о которых осведомлены только они. Его пристальный и умный взгляд привлекает много внимания.
Для многих из этих девочек и мальчиков нормально иметь большую энергию и им необходимо постоянно двигаться, чтобы снять напряжение в своем теле.
- У них отличная память и скорость ума. У людей из AACC есть так называемый мозг в огне, то есть быстрый мозг, находящийся в постоянном движении, который не останавливается ни на минуту. Благодаря этой своеобразной функции мозга у детей AACC быстрое и живое мышление, они постоянно изобретают, строят планы, думают и экспериментируют.
- Его мышление древовидно. В отличие от линейного, последовательного и прогрессивного мышления, распространенного у людей, дети AACC обладают древовидным мышлением. Это качество помогает им быть чрезвычайно творческими и изобретательными. Дети из AACC развивают свои творческие способности, объединяя образы, эмоции и идеи, взятые из самых разных областей.
- Они очень мало спят. Для многих детей с AACC время сна может быть тяжелым испытанием. С точки зрения интеллекта, будучи такими беспокойными, время сна для них - настоящий кошмар. Им сложно отключиться и расслабиться. Некоторым детям снятся очень яркие сны, другим - частые кошмары. Также могут появиться эпизоды лунатизма.
- Они проявляют гиперчувствительность. Этикетки, обувь, некоторые ткани, запахи, вкусы, текстуры, цвета, шумы могут сильно раздражать детей AACC, вплоть до слез.
- Гиперэмоциональность. Эмоциональная чувствительность этих детей очень глубокая и заметная. Родители часто описывают их как активных детей, которые слишком остро реагируют (на других). Однако они не преувеличивают, эти дети живут намного интенсивнее и глубже, чем другие дети. Они также очень обеспокоены с самых ранних времен такими проблемами, как смерть, их судьба и несправедливость. Они очень чуткие и очень чувствительные.
- Они страдают от школьной неуспеваемости. Обладая такой способностью к быстрому и эффективному обучению, это дети, которые часто разочаровываются в повторяющихся действиях. По этой причине им с детства бывает скучно в школе. Позже многие из них терпят неудачу в учебе. Кроме того, поскольку у них большой объем памяти, им не нужно учиться, чтобы выжить в школьной системе, поэтому их оценки не впечатляют.
- Они обо всем думают, все ставят под сомнение. Этим интеллектуально развитым детям всему нужно объяснение. Их не устраивают типичные фразы «просто потому, что я так сказал». Они задают вопросы всем и каждому, включая родителей.
- Они жадно хотят знать и понимать: это их двигатель жизни. Для них вопрос «почему?» она начинается в очень молодом возрасте и, возможно, если они правильно развиваются и не утратят жажды знаний, она никогда не закончится.
Многие из этих детей являются перфекционистами и расстраиваются, когда что-то у них не получается. Они злятся и плохо себя чувствуют.
- Диссинхрония Иногда они кажутся старше, иногда меньше. Это создает большую путаницу для окружающих вас взрослых. Может отсутствовать синхронизация в интеллектуальном, социальном, эмоциональном, физическом и моторном развитии. Хотя они очень развиты в интеллектуальном плане, их эмоциональное, физическое или социальное развитие идет с разной скоростью.
- Им постоянно нужны безопасность и любовь. Чтобы развиваться здоровым и уравновешенным образом, этим чрезвычайно чувствительным детям необходимо всегда чувствовать себя в безопасности и постоянно требовать присутствия окружающих их взрослых. Им важно в первые годы жизни быть ближе к своим основным фигурам привязанности. Если они чувствуют себя одинокими или в плохой компании, их самооценка сильно падает.
Если вы обнаружите несколько из этих признаков у своего ребенка и считаете, что он или она может обладать высокими способностями, рекомендуется обсудить это в школе, чтобы они могли правильно определить это.
