Пусть дети растут без ярлыков
Лаура Гутман
«Мой сын такой… умен? Плакса?» Ярлыки не позволяют им быть самими собой. Позвольте нам помочь им узнать, кто они, без необходимости помещать их в категорию.
В семье распределяем роли по доступности. Однако, когда в будущем дети намереваются менять свои костюмы друг на друга, появится сила лейбла, с которым они были каталогизированы, и даже если они поменяют костюм, родители будут продолжать смотреть на них и называть их в соответствии с тем, которое было им первоначально назначено.
Почему мы не прекращаем навешивать ярлыки на детей?
Есть тонкий и невидимый момент, когда ребенок замечает, что что-то не так. Он не может выразить это ясно, но он знает, что является пленником той роли, которая была ему отведена и принята на себя.
Если это сочтут смешным, никто не узнает его, когда он встревожится; если вы думаете, что вы глупы, никто не поверит вам, когда вы получите лучшую оценку в школе; если он будет самым агрессивным, его всегда будут обвинять в чужих криках, то есть ребенок будет жить с чувством постоянной несправедливости.
И, прежде всего, он будет чувствовать, что на него не смотрят честно , что линза, через которую за ним наблюдают, всегда будет окрашена в цвет персонажа.
Красивый, медлительный, вежливый, спортивный, ленивый …
Как мы можем узнать, каталогизируем ли мы наших детей с разными ярлыками? Во-первых, необходимо совершить экскурсию по ярлыкам, в которые мы были заключены в детстве, и в то же время нам было бы полезно вспомнить те, которые приобрели и перенесли наши братья.
Это размышление предложит нам подсказки об интернализованных моделях, которые мы, возможно, позже будем использовать при распределении ролей между нашими детьми.
Если вы хотите, чтобы он стал счастливым взрослым, позвольте ему быть самим собой.
Пройдите тест: А вы, как вы себя чувствовали?
- Давайте попробуем написать несколько фраз, которые мы слышали, как наши родители, обращаясь к нам, когда мы были детьми.
- Попробуем вспомнить, были ли эти слова счастливыми или несчастливыми. Если они доставят нам неприятности, если мы чувствуем себя востребованными, презираемыми, униженными или ценными.
- Давайте попробуем вспомнить, хотели ли мы в те же моменты стать другими детьми.
- Давайте вспомним событие, в котором нас признали тем, кем мы были на самом деле.
- Давайте сохраним письменный листок и будем читать его каждый раз, когда нас не устраивает отношение наших детей. Воспоминание об этом дает нам новое видение детства наших детей.
