Дети с аутизмом: 6 советов, как реализовать свой потенциал
Лаура Пералес
Ребенок с аутизмом отличается, как и все дети. И ему нужна уверенность, как и всем детям.
Аутизм вызывает много стигматизации, особенно у детей. Когда мы впервые слышим фразу «у вашего ребенка аутизм», мы можем почувствовать это как осуждение, но ничто не может быть дальше от истины.
Что нужно моему ребенку, если у него аутизм?
Дети с аутизмом разные, как и все другие дети. Как мы можем сопровождать их в их уникальности?
1. Помогите снизить гиперчувствительность
С помощью сенсорной интеграционной терапии мы можем помочь вам отфильтровать стимулы, лучше с ними справиться и научиться общаться.
2. Соответствующие методы лечения
Некоторые методы лечения сосредотачиваются на принуждении к излишнему обучению через вознаграждение без реального понимания того, что «изучается». Они сосредоточены на ребенке с аутизмом, функционирующем как нейротипичный, с огромными усилиями, которые это подразумевает.
Хуже того, это может привести к еще большему закрытию. С помощью таких методов лечения, как сенсорная интеграция или метод Томатиса, важно избегать излишнего обучения и помочь ребенку ослабить сенсорную интенсивность так, чтобы возникли его собственные способности.
3. Не быть изолированным
Иногда из-за того, как он действует, мы считаем само собой разумеющимся, что он хочет побыть одному, тогда как обычно бывает наоборот. Ему нужны места (школа, дом, семья и т. Д.), Где с ним не обращаются, как с меньшим. Он просто другой, как и все дети.
4. Контакты и другие контакты
Обнимает, целует, щекочет, смотрит. В случае отказа от них мы можем постепенно преодолеть этот барьер, используя инструменты, которые способствуют сдерживанию, проприоцепции и чувству давления, например утяжеленным одеялам, эластичным мешкам, шарикам, которые мы пропускаем через тело и т. Д.
Темпл Грандин построила для себя «машину для объятий», которая оказывала успокаивающее давление перед лицом тревоги. Сдерживание и давление запускают нашу парасимпатическую нервную систему, помогая нам сосредоточиться и успокоиться.
5. Доверие родителей и учителей
Важно, чтобы потенциал ребенка не пропал, а для этого ему нужны взрослые, которые его видят.
6. Диверсификация
Помогите ему выйти из его повторяющихся рутинных дел, не напрягаясь, предлагая новые задачи. Их энциклопедическая память - большое преимущество, но им нужно постепенно выходить из обыденного.
Что нужно нам, родителям?
Сосредоточьтесь на своих сильных сторонах и на всем, что вы можете сделать. Плюс…
1. Дополнительная доза терпения
Вспышки гнева или неуверенность в изменениях являются нормальным явлением для любого ребенка, но у детей с аутизмом они проявляются быстрее. Давайте помнить в те моменты, что они не хотят манипулировать нами , что отказ от них вредит им, что им нужно, чтобы мы поддерживали их эмоционально.
2. Выполните генетический тест.
При подозрении и с учетом того, что раннее вмешательство является ключевым фактором, конкретный кариотип аутизма может нам очень помочь. Обычный кариотип его не обнаруживает. Этот тест, как это ни парадоксально, успокоит нас, определит правильное положение и поможет перестать винить себя. Нашему ребенку мы нужны сильным и безопасным.
Давайте поймем, что вы не отказываетесь от еды по прихоти, вы просто не переносите определенные текстуры, запахи, вкусы, цвета. Сенсорная интеграционная терапия поможет вам организовать эти стимулы, чтобы еда больше не была головной болью. А это, в свою очередь, улучшит баланс мозга.
4. Контактное разведение
Это нужно всем детям, но им это нужно еще больше. Очень важно преодолеть барьер контакта, который многие дети с аутизмом отвергают. Этого можно достичь, если поощрять это с самого раннего возраста.
5. Свяжитесь с ними
Ваш сын здесь, даже если временами кажется, что он ни в что не смотрит и не слушает вас. Хотя порой вам кажется, что он изолирован сам по себе, это не так. Он вас слушает, он вас видит, вы ему нужны. Говорите с ним, общайтесь, придумывайте игры.
6. Остановите внешнюю агрессию
Давайте не позволим людям изолировать их или относиться к ним как к странным, начиная с нас самих.
7. Перестаньте сосредотачиваться на том, что вы не можете сделать, чтобы сосредоточиться на том, что вы можете
Если вы будете внимательны, вы откроете для себя возможности своего ребенка. Что его интересует, что выделяется и что любит делать. Всем детям нужно, чтобы мы это видели, но в случае с детьми с аутизмом нам намного труднее понять этот момент.
