Как пережить трудное детство?
Рафаэль Нарбона
История Хорхе - это пример того, как преодолеть травмирующий опыт. Устойчивость - это способность, которую мы все должны начать заново.
Хорхе, которого все называли Бананом из-за его длинного, слегка крючковатого носа, был худощавый, жилистый молодой человек, страдавший от вспышек гнева, когда его оскорбляли или унижали. Его шестнадцать лет жизни накопили мало радостей и много неприятностей.
Его отец был обычным преступником, который издевался над своей женой между приговорами. Мать большую часть дня провела в постели, ослабленная алкоголем и антидепрессантами. Хорхе повторил 4-е место ESO и вытащил много незавершенных предметов из предыдущих курсов.
Несмотря на свой вспыльчивый характер, он улыбался, когда вы проходили мимо него, и любил разыгрывать безобидные шалости, например, прятать учительскую бутылку с водой или рисовать на доске мультики. Помимо обаяния, он обладал бдительным и беспокойным умом. Я преподавал ему уроки этики. Среди других тем мы говорили о правах человека, защите окружающей среды и уважении разнообразия.
Группа неонацистов пыталась схватить Хорхе, но его лучшим другом был молодой темнокожий мужчина по имени Эриберто, уроженец Доминиканской Республики. В классе Хорхе был возмущен страданиями населения стран третьего мира и дискриминацией, от которой страдали люди из-за цвета их кожи.
Он имел обыкновение выражать свое мнение, вставляя тако, но сразу же извинялся, подмигивая соучастнику. «Я бы сказал иначе, - признал он, - но важно то, что я прав».
Чуткость Хорхе исходила от его бабушки, хорошей и разумной женщины, которая содержала свою дочь и внука на небольшую пенсию. Он был единственным взрослым человеком, у которого были самые деструктивные наклонности Хорхе. Когда он говорил о своей бабушке, он был тронут и благодарил ее за все ее усилия. К сожалению, этой привязанности было недостаточно, чтобы нейтрализовать насилие, которое внушал ему отец.
Мой институт был «центром особой сложности», где очень часто возникали драки. Во дворе студенты разбились на группы. Неонацисты были небольшой, но очень агрессивной группой. Его «врагами» были иммигранты, особенно выходцы из Северной Африки, африканцы южнее Сахары и южноамериканцы с коренными чертами. Однажды они загнали Эриберто в угол и начали наносить ему всевозможные удары.
Хорхе ввязался в драку, чтобы защитить своего друга. Он применил учение своего отца, который объяснил, как бить ногой и кулаком, не причиняя себе вреда. Он оттеснил неонацистов, но один из них вытащил отвертку и повернулся к нему лицом. Чтобы не испугаться, Хорхе ударил его ногой в середину груди, повалив на землю. Его метр и три фута помогли ему справиться с соперником несколько меньшего размера, но более крупным.
Я никогда не видел ничего подобного. Драка возобновилась немедленно, и учителя не смогли ее остановить. Наконец, появилась полиция с несколькими патрульными машинами. Несколько мальчиков были арестованы, у них были изъяты ножи и кастеты. Среди арестованных был Хорхе, который не выглядел очень впечатленным, хотя его лицо было в синяках, а щека порезана.
Для меня это был очень тяжелый опыт, так как это был мой первый пункт назначения в центре этих характеристик. В учительской директор оценил мою нервозность. Хотя до семидесяти лет ему оставалось два года, он решил продлить свою трудовую жизнь до предела. Ее звали Мария Тереза, и она занимала этот пост уже два десятилетия. Его положению никто не завидовал.
В этой среде диплом о высшем образовании ничего не стоил. Прямая конфронтация не работает с детьми, знакомыми с ненадежностью и насилием. Однажды студентка украла ее сумочку, стащив ее с мотоцикла. Было начало года, и он не узнал ее сзади. На следующий день она вернула сумку, сделав вид, что нашла ее в мусорном баке. Не хватало только денег. Мария Тереза не купилась на эту историю, но все же решила не сообщать о ней.
«Вы должны любить этих парней», - сказал он мне. «Я знаю, что это сложно, но нужно бороться за то, чтобы они изменились и прошли обучение. Вы должны делать ставку на них, на их будущее, даже если это стоит работы ». Я спросил ее об инциденте с сумкой, поскольку она иногда думала, что это просто легенда. "Это действительно произошло?" «Конечно, знаю», - ответил он с улыбкой. "Что случилось с мальчиком?" «Он бросил школу, совершил несколько ограблений и сейчас находится за решеткой. Скоро он выйдет на улицы ». Я грустно покачал головой.
«Чтобы работать с этими ребятами, нужно быть оптимистом, думать, что всегда можно начать все сначала»
«Во время встречи с осуждением я посетил пару раз и признал, что в тот день украл мою сумку по ошибке». «Он сожалел?» - спросил я. «Ну, он сказал мне, чтобы я потянул буксир, было возмутительно, что Было бы лучше быть карманником, как его дед, но ему не хватало таланта ».« Это не очень обнадеживающая история, - прокомментировал я. - Ну, я так думаю. Мы говорим, шутим, смеемся. Я не держу на него зла. и я знаю, что он ценит меня. Плохо, когда мы теряем перспективу и забываем, что эти дети такие же, как мы: люди, нуждающиеся в любви и терпении.
Можно сказать, что это был женский вариант «рабочего священника» семидесятых годов. Так мог говорить только человек с глубоким этическим чутьем. Я был очень впечатлен. Мария Тереза была особенной женщиной. Хотя она была монахиней-пиаристкой, она думала, что ей следует жить не своими привычками, а своей работой. Поэтому она изучала философию и литературу, а затем получила должность преподавателя народного образования.
Работая в школе своего ордена, он избежал бы болезненных столкновений, но Мария Тереза выбрала самый трудный путь. На ней не было ничего, что указывало бы на ее религиозный статус. Даже не простой крест, так как он считал, что им можно отмечать расстояния и вызывать недоверие.
Я подошел к районному полицейскому участку, воодушевленный его словами, с намерением узнать что-нибудь о Хорхе и, если возможно, помочь ему.
Мне было плохо, потому что я был таким же конфликтным, как он, но менее жестоким. В пятнадцать лет я сильно злился на семейные проблемы. Мой отец умер от сердечного приступа, моя мать впала в депрессию, мы еле сводили концы с концами. Я совершал мелкие кражи и различные акты вандализма, пока не обнаружил литературу и не успокоился.
Интересно, что могло спасти Хорхе. Что может побудить вас преодолеть гнев и безнадежность?
В отделении милиции мне сказали, что его отпустили, но он должен будет ответить прокурору по делам несовершеннолетних. Он сломал мальчику с отверткой два ребра и оказывал сопротивление во время ареста.
Я не ожидал, что он придет в класс на следующий день, но, видимо, бабушка заставила его. Мария Тереза устно уверила его и заставила провести неделю в библиотеке во время получасового перерыва, писать о ненасильственных стратегиях в конфликтных ситуациях. Со своими темными глазами Хорхе выглядел как избитое животное.
Я пытался с ним поговорить. Это было бесполезно. Он холодно посмотрел на меня и ответил односложно. Если бы я не вел себя так, как в его годы, я бы, наверное, не настаивал, но я не унывал и постепенно мне удалось принять свою компанию. Он не читал ему лекций. Я просто сопровождал его, когда он мне позволял.
Прокурор проявил снисходительность и не вошел в центр для несовершеннолетних. Было сочтено, что он действовал в порядке самообороны, поскольку раненый мальчик угрожал ему отверткой. Ее бабушка взяла на себя обязательство направить ее на шестимесячный курс терапии, чтобы научиться контролировать свои жестокие реакции.
Устойчивость - это концепция инженерии. Обозначает способность материала восстанавливать свою первоначальную форму после деформации под действием силы. В области психологии он выражает способность человека преодолевать эмоциональную боль, вызванную травмирующим опытом.
Я изучал психологию в течение трех лет в университете, но в то время это понятие не использовалось, возможно потому, что психология игнорировала положительное, предпочитая подчеркивать отрицательные стороны.
Правда в том, что Хорхе продемонстрировал высокую степень устойчивости. Для меня было бы абсурдным приписывать его трансформацию (или выздоровление) мне, но я рад думать, что я был одним из его положительных стимулов. На протяжении всего курса я уделял этому пристальное внимание. У нас были общие черты, которые способствовали общению: страсть к мотоциклам, машинам, животным, баскетболу, кино, комиксам …
Многие учителя смотрели на него с некоторым страхом, но я последовал примеру Марии Терезы, которая подходила к детям с уравновешенностью и пыталась достучаться до их сердец.
Было ясно, что Хорхе нужно больше опытных взрослых, поскольку привязанность его бабушки не могла удовлетворить все его потребности. Он признался, что очень интересовался историей, особенно Второй мировой войной и Холокостом.
Я рекомендовал прочитать «Человек в поисках смысла » Виктора Франкла, который был выдающимся примером стойкости, потому что на своих страницах он рассказывал, как любовь может залечить такую глубокую рану, как опыт выживания в лагере Освенцим.
Мы с Хорхе разговаривали во дворе , после школы, иногда на скамейке в парке… Я рассказал ему о некоторых «подвигах» моей юности, и этим я определенно завоевал его симпатию. Мария Тереза сразу заметила нашу близость и дала мне несколько советов: «Не говори сам. Пусть говорит. Большинству этих парней нужно, чтобы их услышали. Только тогда его самооценка выходит на первый план ».
На самом деле, я думаю, мы помогаем друг другу. У меня нет детей, и Хорхе чувствовал себя брошенным родителями. «Не поощряйте отношения зависимости, - настаивала Мария Тереза. «Если вы это сделаете, он будет чувствовать себя брошенным к концу курса. И, может быть, тебе тоже плохо. В идеале вы должны стать друзьями. Время поможет сократить различия ».
Курс закончился, и Хорхе подарил мне необычный прощальный подарок. Нож с огромным лезвием. Он сказал мне, что это был способ попрощаться со многими вещами и деталями, чтобы я не забыл его.
Несмотря ни на что, Хорхе окончил среднюю школу , получил юридическое образование и работает стажером в юридической фирме. Свое воскресное утро она посвящает сотрудничеству с НПО, специализирующейся на детях из группы риска социальной изоляции.
Я не потерял с ним связь , но я боролся с искушением узурпировать отцовство, которое мне не принадлежало. Мы видели друг друга, но как друзья, которые говорят на равных. Однажды я спросил его, почему он слушает меня, почему он не продолжает свои бои. «Я сразу заметил, что у нас есть что-то общее. Тогда я бы не смог этого выразить, но теперь я знаю, что мы оба были травмированными детьми ». «Мы пошли?» - скептически спросил я. «Ну, - ответил он, - это еще не полностью, но вы научитесь жить с этим». Возможно, секрет в том, чтобы не слишком много думать о себе ».
Хорхе больше не Платано, а молодой человек, который заново открыл себя, продемонстрировав пластичность человеческого разума, чтобы переработать болезненные переживания и превратить их в повод для надежды. Каждый раз, когда я попадаю в колею, я думаю об этом и всегда нахожу выход.
Что такое устойчивость? Вперед … несмотря ни на что
Возможно ли стать стабильным и уравновешенным взрослым, если вы выросли в неблагополучной среде и испытали травматический опыт? Некоторые делают. Их способность преодолевать называется стойкостью.
Устойчивость - это не исключительная способность детей, даже отдельных людей. Это ценится в семьях, группах и сообществах, но особенно важно в детстве, так как в этот период эмоциональные реакции, которые будут определять нашу идентичность во взрослом возрасте, конфигурируются и усваиваются.
- Среда. Окружающая среда, характеризующаяся тревогой, грустью или насилием, поощряет неадаптивное поведение.
- Мама. У ребенка, пережившего войну, финансовые трудности или сексуальное насилие, будет больше шансов на выздоровление, если к нему будет привязана мать.
- Привязанность. Это главный источник устойчивости. Если мать или отец не оказывают такой поддержки, эту роль могут выполнять другие взрослые: бабушка и дедушка, дядя или даже учитель. Благодаря вмешательству этих альтернативных фигур ребенок научится строить связи с другими на основе искренности, солидарности и ответственности.
У изолированного и здорового ребенка очень мало шансов стать стабильным взрослым. Любовь - это топливо, которое позволяет вам продолжать, когда разум думает, что исчерпал свои ресурсы.
Борис Цирульник изучает устойчивость мальчиков и девочек в фильмах «Гадкие утята» и «Чудо боли». Он утверждает, что он постепенно строится на основе:
- Внутренние ресурсы сформировались в первые месяцы жизни.
- Вид агрессии , травмы или недостатка.
- Встречи с другими людьми, которые помогают вербализовать болезненные переживания.
У ребенка, успешно преодолевшего невзгоды, развивается самостоятельный, творческий и динамичный характер.
