Мы не больны, мы дети
Мо Хосе Муньос
Каждый считает себя вправе оценивать детей психологически. Если они не ведут себя так, как ожидалось, можно без колебаний диагностировать их.
С самого раннего детства, когда они идут в детский сад, родители уже получают отчеты, в которых, если ребенок не ведет себя определенным образом, будут выделены недостатки ребенка, посоветовав обратиться к специалисту, если нет. это сами преподаватели , которые делают диагноз того , что происходит с ребенком .
Иногда сами родители жалуются на то, что их дочь или сын - это то или это. Вопрос всегда в том, что ребенок выходит из строя и его нужно ремонтировать . Каждый чувствует себя вправе психологически ценить детство.
Таким образом, если ребенок говорит очень мало, это будет РАС (расстройство аутистического спектра); если он также всегда играет с одной и той же игрушкой, это будет ОКР (обсессивно-компульсивное расстройство); если он много перемещается и беспокоит своих сверстников, это будет СДВГ; если он непослушен, то это TDN (Defiant Negative Disorder), в котором есть подзаголовок «желание свободы» …
И поэтому неисчислимое количество ярлыков , к которым добавлены все возможные комбинации, включая раздел о неустановленных расстройствах.
Смейтесь над прозвищами прошлых лет, которые мы отрицали, потому что они нанесли большой ущерб тем, кто их носил!
Происходит всеобщая стигматизация детей и подростков , против которой, как это ни парадоксально, проводятся рекламные кампании дестигматизации, чтобы компенсировать дискриминацию, которую влечет за собой такое навешивание ярлыков.
Но оказывается, ущерб уже нанесен . Никакой дифференцирующий ярлык не является невинным и повлечет за собой целый ряд негативных академических, личных и социальных последствий.
Как будто этого было недостаточно, эти оценки сопровождаются соответствующими лекарствами , в основном на основе веществ амфетамина и нацеленных на мозг, который находится в процессе обучения и развития.
«Кокаином для бедных» они называют их на черном рынке.
Кто такой больной, ребенок или фармацевтическая промышленность?
Но дело в том, что фармацевтическая промышленность движет миллионами людей , и с появлением мира детей и молодежи и психотропных препаратов перед ними открылось огромное и постоянно обновляющееся поле.
Увеличиваются вложения в финансовые ассоциации семей, страдающих тем или иным расстройством, а также всевозможная поддержка, которую получают многие специалисты в области психического здоровья, вместе с более или менее скрытыми рекламными кампаниями, рисуют панораму, в которой все хорошо. преимущества для тех, кто имеет доступ к своим лекарствам.
Таким образом, они используют национальные или международные мероприятия, чтобы представить видеоролики, в которых семьи очень счастливы, так как их ребенок лечился тем или иным веществом, братья и сестры и родители очень счастливы, потому что теперь ребенок очень спокоен.
Таким образом, утверждается, что решение для счастья состоит в том, чтобы ребенок принял соответствующую дозу , что доступ к этим лекарствам должен быть правом и что ни один ребенок не должен оставаться без этих соединений.
А как быть тем, кто решил прекратить прием лекарств?
Однако это не то, что передают люди, чувствительные к эмоциональному состоянию детей с ярлыками и лекарствами. Они говорят о резких изменениях, которые в них происходят. Когда они приходят в школу с соответствующими утренними дозами, они остаются изолированными и выглядят как мебель .
Это зомби, которые не взаимодействуют друг с другом или с трудом справляются с этим. Конечно, они сосредотачиваются на домашнем задании, но их жизненная сила исчезает.
Некоторые, если по какой-то причине перестают принимать лекарства на какое-то время, могут выразить:
«Учитель, учитель, в эти дни я очень счастлив, и думаю, это потому, что я не принимаю лекарства!»
Такое же сопротивление проявляют все те, кто забывает принять таблетку , выбросить ее или спрятать. Они внутренне знают, что это их парализует и огорчает.
По мере взросления они все больше осознают все, что означает недееспособность, перед собой и перед своими коллегами, клеймят их и ставят в зависимость от внешних факторов. Его нормальность всегда была под вопросом, и теперь все оценивается через призму патологии.
Он никогда не был и не будет нормальным человеком, он носит плакат на спине, видимый для всех, и с ним также внутренняя дилемма перед лицом жизни: или психотропные вещества, или незащищенность, и тоска .
От беззаботности внутри до ложного беспокойства
В прошлых поколениях никого не интересовала его душевная или эмоциональная жизнь. Детей воспринимали как своего рода гриб, который родился, они были рядом, о них заботились физически и внедряли базовые знания.
Об их внутреннем мире никто не спрашивал. Никого не интересовали его опасения, его противоречия или его чувства. Оценили только его внешний вид . Были ли они чистыми, здоровыми, хорошо одетыми и в целом их поведение было хорошим или плохим, застенчивым или подвижным.
Было не так много категорий, которые можно было бы увидеть со стороны, и это охватывало огромное разнообразие личностей каждого из мальчиков и девочек. Было сильное подавление всего, что имело отношение к интимному , эмоциональному, сентиментальному или психологическому миру.
Сегодня очень важно психологическое. Однако разве это не диагностируется, как если бы детство было болезнью? Они продолжают наблюдать за своим внешним видом, классифицировать и маркировать, не спрашивая причин или мыслей, лежащих в основе их поведения.
Мы испытываем новое презрение к внутреннему миру детей, но теперь классифицируем их как больных и делаем вид, что превращаем их в чистых послушных роботов.
Мы ничего не делаем, кроме как подавляем то, что является наиболее человеческим : чувства и мысли, которые их сопровождают, даже если они неощутимы.
