8 хороших предложений для воспитания счастливых детей

Почему одни дети растут грустными, неуравновешенными и несчастными, а другие сталкиваются с жизнью из соображений безопасности и эмоционального здоровья? Разница выражается в том, как они относятся к своим фигуркам привязанности. Как мы можем воспитать счастливых детей?

Когда я спрашиваю родителей в своих беседах, какими они хотят видеть своих детей, когда они вырастут и станут взрослыми, все они согласны с тем, что в первую очередь хотят, чтобы они были счастливы. Они также добавляют другие характеристики, связанные со счастьем, такие как безопасность, напористость, умение решать проблемы, защищаться, если на них нападают, что они могут жить с комфортом и т. Д.

Я всегда объясняю этим семьям, что, по сути, желания, которые они просят для своих детей, не так уж сложны для достижения и что для того, чтобы вырастить уверенных и в конечном итоге счастливых детей, они должны проявлять ответственное отцовство на основе в «хороших сделках» по отношению к своим малышам.

Идея «хорошего обращения» возникает в противопоставлении плохому обращению, о котором мы так много говорили в этом блоге и которое так вредно для жизни и развития личности детей.

Хорошее обращение основано на принципах уважения и доверия к малышам и их эволюционным процессам. Сегодня мы посмотрим, что такое хорошие сделки и как их продвигать.

1. Создайте безопасную среду, чтобы сохранить самооценку.

Младенцы появляются на свет с неповрежденной самооценкой. Нам не нужно предпринимать никаких специальных шагов, чтобы повысить вашу самооценку. Что детям действительно нужно от нас, так это того, чтобы мы защищали их от агрессии извне, которая может повредить их самооценке.

Наша работа, как отцов и матерей, заключается в создании атмосферы доверия и безопасности, в которой наши дети могут расти, чувствуя себя любимыми и защищенными; таким образом, их самооценка останется высокой, они научатся чувствовать себя любимыми, уважаемыми, любить и уважать друг друга. самих себя.

2. Поощряет вашу способность принимать решения

Навыки принятия решений можно развивать даже с младенческой стадии, понимая и уважая сделанный ими выбор. Представьте, например, что ребенок запускает процесс родов, когда созревает для рождения (он решает, когда родиться), или плачет, когда он голоден (решает, когда поесть).

Постепенно решения будут усложняться, но, если он с детства чувствовал, что его слушают и уважают, ребенок будет доверять своему инстинкту и своему телу, и он будет знать, что для него лучше.

3. Найдите время, чтобы послушать его.

Мы всегда должны обращать внимание на то, что нам говорят дети. Давайте поднимемся на их высоту, чтобы посмотреть им в глаза и дать понять, что мы слушаем. Давайте подумаем, что то, что говорит нам ребенок, всегда важно для него, следовательно, это должно быть также и для его родителей.

Кроме того, выслушивание детей заставляет их чувствовать себя ценными, любимыми и укрепляет доверие между родителями и детьми. Мы хотим, чтобы они приходили к нам за помощью, а не отвергали нас, когда у них есть проблемы или проблемы.

4. Ищите решения в диалоге

Мы должны способствовать диалогу, выслушивать других, уважать повороты речи. Диалог поощряет сочувствие, связь с другими и помогает иметь разные точки зрения, с которых можно думать о нашей реальности.

Это также помогает искать согласованные решения конфликтов, диалогов, не навязываемых силой или насилием.

5. Не прибегайте к наградам или наказаниям.

Наказания ничему не учат, они не педагогические, они только показывают разочарование и некомпетентность родителей и / или воспитателей. Дети могут изменить свое поведение после наказания, но они не меняют своего поведения, потому что они узнали причины, по которым им не следует этого делать, а чтобы избежать репрессий со стороны взрослых.

Награды также не раскрывают истинных причин для чего-то делать, а вместо этого создают нездоровую зависимость от вознаграждений. В будущем, если не будет приза, дети, которых шантажируют вознаграждением, не почувствуют необходимой мотивации для действий, которые им необходимо предпринять.

6. Уважению учат на примере

Уважению не учат путем навязывания или подавления. Дети, которых уважали (и чувствовали) в детстве, становятся взрослыми, уважающими других (и себя).

Мы должны воспитывать уважение на основе понимания и терпимости, а не страха, как это было в предыдущих поколениях.

7. Сопровождайте их эмоции.

Эмоциональный мир человека очень сложен, и для того, чтобы расти уравновешенными, детям нужны взрослые, которые помогают им понимать свои эмоции и управлять ими. Если им некому будет сопровождать их в их внутренних конфликтах, они будут чувствовать себя беспомощными и без справок, чтобы управлять своими эмоциями.

Воспользуйтесь любой возможностью, чтобы поговорить с ребенком о том, что он чувствует. Приведите ему личные примеры, расскажите о том, что вы чувствуете, и расскажите ему, как вы разрешали другие подобные ситуации.

8. Покажите ему, как уважать его тело и разум.

С юных лет мы должны поощрять их к «mens sana in corpore sana», как советовал нам Ювенал.

Хорошие привычки заботы и уважения к телу являются важным дополнением ко всей эмоциональной работе, о которой мы говорили в предыдущих пунктах.